На уроке обществознания, изучая глобальные проблемы человечества, Е.Н. Ненашевой, учителем истории и обществознания была затронута тема продовольственного кризиса. Голод и ожирение две стороны одной трагедии XXI века. Актуально ли это для нас? Имея возможность выбирать из чего будет состоять наш ужин, что же мы выбираем? Для того чтобы ответить на эти вопросы, ребятам 10 класса было предложено проанализировать состав продуктов, которые они употребляют в пищу хотя бы раз в неделю и сделать вывод о пользе или вреде. Заинтересовавшись данной темой, обучающиеся предложили оформить полученную информацию в виде индивидуальных проектов. И рассказать о них всем обучающимся школы. Так появился проект под необычным названием «Горькие плоды сладкой жизни». Ребята творчески подошли к заданию, сами сформулировали общее название и оформили стенд. Данная тема заинтересовала и другие классы. 11 класс оставил отзыв о данном проекте, 6-8 с интересом изучали информацию. Я думаю такие мероприятия необходимы для формирования не только познавательной активности, но и культуры питания общества в целом!

Над проектом работали обучающиеся 10 класса.