С 13 по 17 ноября в школе прошла традиционной декада, посвященная Международному Дню толерантности и в соответствии с планом работы в целях воспитания толерантного сознания у обучающихся, укрепления межэтнических и межкультурных отношений и развития творческого потенциала в школе были проведены мероприятия, в которых ребята приняли активное участие. В течении недели проведены: классные часы «Мы сильны, когда едины», «Учимся быть терпимыми», а также ребята посмотрели мультфильм «Мы живем в России» в котором рассказывается как многонациональна наша страна. Был проведен конкурс рисунков «Твори добро», в своих работах ребята отразили свои представления и фантазии о добре, добром волшебстве, добрых поступках.

      15 ноября педагог-психолог провела занятие, с 5-6 классами «Все мы разные, но все мы заслуживаем счастья», которое было направлено на   формирование у обучающихся готовности понимать, принимать, относиться к другим людям и взаимодействовать с ними на основе сопереживания, сочувствия, эмпатии; формирование толерантности к себе. В этот же день социальный педагог провела беседу по профилактике экстремизма и правонарушений среди обучающихся в сфере межнациональных отношений.

      16 ноября состоялось общешкольное мероприятие «Мы разные – в этом наше богатство». На котором старшеклассницы познакомили обучающихся с понятием толерантность. Дети посмотрели фильм о истории возникновение праздника. В заключение ребятам было предложено поучаствовать в совместном флэш-мобе под песню «Я, ты, он, она вмести целая страна»

      17 ноября совместно с домом культуры «Орион» и отделом по социальным вопросам администрации Пролетарского района ребята раздавали жителям города листовки – поздравления с Днем Толерантности от всей молодежи Пролетарского района. Обучающиеся при приняли активное участие в акции.

      Следует отметить, что декада проведена организованно, с большим количеством участников и охватом различных массовых мероприятий. Толерантность, взаимоуважение народов и культур, духовно-нравственное воспитание учащихся, формирование и использование сравнительного межкультурного аспекта являлись главной задачей объявленной декады.